PROGRAMA ORIENTADO AL TRABAJO CON NIÑAS, NIÑOS, ADOLESCENTES TRABAJADORES, FAMILIAS EN SITUACIÓN DE ALTA VULNERABILIDAD
Programa orientado a la prevención de diferentes problemáticas sociales (personas viviendo en situación de calle, violencia, consumo de drogas y otros), por ejemplo brindando atención integral a niños, niñas y adolescentes trabajadores o que viven en situaciones de alto riesgo, que trabajan dentro o fuera de sus hogares o que proceden de familias disfuncionales donde predomina la violencia.
Problema que se atiende:
Problemas multidimensionales inherentes a poblaciones altamente vulnerables que se encuentran viviendo distintos tipos de situaciones adversas: violencia, violencia intra familiar, familias disfuncionales, vulneración de derechos de los NNA, consumo de alcohol u otras drogas, trabajo infantil, etc.
Objetivo:
Promover procesos educativos, preventivos y de trabajo personal con poblaciones que se encuentran en situación de alto riesgo (niños, niñas adolescentes trabajadores u otros que provienen de entornos familiares multi problemáticos, madres jóvenes, familias vulnerables por su situación económica, familiar o social), mediante un abordaje integral que promueva en las personas sus habilidades, capacidades y potencialidades. Este programa pretende promover en los NNA hábitos y comportamientos adecuados que coadyuven en su desarrollo así como también en su liderazgo positivo como actores de cambio en su medio.
Proyecto FENIX:
¿Por qué el Nombre?
El nombre del proyecto nos remite al ave Fénix que renace de sus cenizas puesto que las niñas, niños y adolescentes a pesar de las situaciones críticas y adversas, a pesar de las limitaciones, problemas y dificultades cotidianas por las que atraviesan y a pesar de provenir de entornos familiares disfuncionales y de extrema violencia, donde muchas veces los padres/madres consumen alcohol u otras drogas y brindan poca o ninguna atención a sus hijos, estos logran salir adelante, concluir sus estudios y cumplir sus metas.
Antecedentes:
Fénix es un proyecto de carácter preventivo que brinda atención integral a niños, niñas y adolescentes trabajadores o que provienen de familias multi problemáticas viviendo en condiciones de pobreza y extrema pobreza en zonas marginales de la ciudad de Cochabamba. Muchos niños, niñas, adolescentes se ven obligados a trabajar desde pequeños, dentro o fuera de sus hogares, con alto riesgo a la deserción escolar, deserción familiar, a vivir en situación de calle, a la trata y tráfico de personas, violencia sexual comercial, nuevas esclavitudes, incursión en pandillas juveniles, consumo de alcohol u otras drogas.
Descripción:
El proyecto se orienta al desarrollo de las capacidades, habilidades y liderazgo de los niños, niñas, adolescentes, apoyo a su desarrollo escolar, personal y social, ejercitando hábitos y valores adecuados. Se realizan además actividades en la comunidad en las unidades educativas y con las OTB´S de la zona para promover sus derechos y acciones de protección infantil.
Proyecto WAYRA:
La palabra “Wayra” en el idioma quechua significa “viento” entonces el proyecto pretende ser “el viento que transforma vidas”.
El proyecto “Wayra” nace como una estrategia educativa y de prevención para niños, niñas, adolescentes vulnerables con quienes se desarrollan habilidades y capacidades no solamente musicales sino integrales por los beneficios que genera el arte y la música en particular en el desarrollo de los NNA. Se implementan clases de música (teoría, instrumentos, ensayos individuales y grupales) para la conformación de grupos de música orquestal (música clásica) incluyendo una línea de trabajo educativa buscando el desarrollo integral de los niños, niñas, adolescentes ya que la música les ayuda en su desarrollo cognitivo, a mejorar su concentración, atención, en su desarrollo escolar y en general en su desarrollo personal (mejora su autoestima, hábitos, capacidad de expresarse, su gestión de emociones y sentimientos).
Con los grupos de música orquestal se busca realizar conciertos didácticos con enfoque motivacional y preventivo en las escuelas de zonas marginales de la ciudad a fin de orientar a los NNA hacia la música orquestal u otras formas de arte.
Los conciertos didácticos, son una especie de pequeños conciertos con metodologías flexibles donde los NNA que interpretan los instrumentos musicales interactúan con el público para explicar los instrumentos musicales, las diferencias entre ellos, se hacen pequeñas demostraciones en forma individual pero también como orquesta explicando el funcionamiento de la orquesta, las funciones de cada uno de los miembros, las secciones, etc.
